Relación entre el clima institucional y el desempeño de los docentes de secundaria: revisión sistemática y metaanálisis
DOI:
https://doi.org/10.56487/enfoques.v36i1.1132Palabras clave:
Clima institucional — Desempeño docente — Educación secundaria — Clima educativoResumen
Este artículo está basado en un metaanálisis sobre la producción bibliográfica, nacionale internacional, referida al clima institucional en los institutos educativos y surelación con el desempeño laboral de los docentes, en los últimos años (2015-2022).Se ha llevado a cabo una revisión sistemática según las directrices PRISMA. La búsquedase llevó a cabo en las bases de datos Web of Science, EBSCO, Scopus y en el sitioweb Scholar Google. Los análisis metaanalíticos se realizaron a través del softwaregratuito JAMOVI y los complementos del programa MAJOR y ESCI.Descargas
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