La creatividad en el reposo: la sinagoga como marco hermenéutico en el judaísmo antiguo

Abstract

ResumenEste artículo presenta la interacción de los rabinos con la Torah a la luz de los midrases homiléticos en el marco de un auditorio interesado en oír, aprender y disfrutar de la presentación rabínica. El autor ofrece una visión positiva, pedagógica y pastoral del equipo exegético rabínico en lugar de la consabida visión, normativa y legalista, casi negativa, frecuentemente atribuida a este grupo. AbstractThis paper discusses the interaction of the rabbis with the Torah in light of the homiletic midrashes in the context of an audience interested in hearing, learning and enjoying the presentation of the rabbis.The author attempts to present a positive, pedagogical and pastoral view of the exegetical rabbinic school instead of the usual negative, legalistic and normative view frequently attributed to this group.