From a Reflective Look on Accreditation to the Vocational Training by Competences
Keywords:
Accreditation, Self-assessment, Professional competence, Training, PerceptionAbstract
This research analyzed the opinions of students regarding the appropriateness ofthe self-assessment–accreditation process in their vocational training, according tothe aims of the course, and interpreted the underlying tendencies. Additionally, thestudy obtained the perception of the level of development of the professional competenciesproposed in the curriculum. When focusing on the process of accreditationand its implications on the vocational training of the students, the results show a tendencyto the sustained development of the competencies of the professional profile.Since every process of change involves a period of adaptation and readjustment, thestudents appreciate the initiatives of change as opportunities of improvement andresource optimization.Downloads
References
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