Asociación entre actividad física y coordinación de la motricidad gruesa en niños de 7 a 10 años
Palabras clave:
coordinación motriz, actividad física, educaciónResumen
Entre el 6 % y el 22 % del alumnado de las escuelas primarias presenta incapacidad para coordinar movimientos, con la consecuente disminución de la autopercepción de competencia y su afección en la salud, ya que no se sienten aptos para realizar actividad física en el ámbito escolar. Esto se extiende también a la vida cotidiana. Por ello, el objetivo de este estudio fue determinar si existe asociación entre la actividad física y la coordinación de la motricidad gruesa en niños de 7 a 10 años de Villa La Angostura.Citas
Torralba MA, Vieira MB, Lleixà T, Gorla JI. Evaluación de la coordinación motora en educación primaria de Barcelona y provincia. Rev Int Med Cienc Act Física Deporte. 2016;62(2016):355-371.
Valdivia AB, Cartagena LC, Sarria NE, Távara IS, Seabra AFT, Silva RMG et al. Coordinación motora: influencia de la edad, sexo, estatus socio-económico y niveles de adiposidad en niños peruanos. Rev Bras Cineantropometria e Desempenho Hum. 2008;10(1):25.
Lopes VP, Maia JAR, Silva RG, Seabra A, Morais FP. Estudo do nível de desenvolvimento da coordenação motora da população escolar (6 a 10 anos de idade) da Região Autónoma dos Açores. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto. 2003(1):15.
River Nebor D. Diseño de pruebas motrices coordinativas: Hacia la autoevaluación en educación física [Internet]. Universitat de Lleida, Departament de Didàctiques Específiques; 2015. Disponible en: http://hdl.handle.net/10803/312825
Mouche M. Aprendizaje motor: Las habilidades motrices básicas: coordinación y equilibrio. EFDeportes.com [revista digital]. 2010;15(147):5.
Amador Rodero E, Gómez Barbosa M, Montealegre Esmeral L. Habilidades motrices en niños de 6 a 13 años del Colegio Meira Del Mar de Barranquilla [Internet]. Cienc E Innov en Salud. 2013;1(1). Disponible en: http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/innovacionsalud/article/view/78
Muñoz Rivera D. La coordinación y el equilibrio en el área de educación física: Actividades para su desarrollo [internet]. EFDeportes.com [revista digital]. 2009;13(130). Disponible en: https://www.efdeportes.com/efd130/la-coordinacion-y-el-equilibrio-en-el-area-de-educacion-fisica.htm
Vera JG, Alemany I, Granda J. Manual de aprendizaje y desarrollo motor: una perspectiva educativa. Buenos Aires: Paidós; 2002. 195 p.
Rodríguez Muñoz S. La relación entre los niveles de actividad física, la coordinación motriz y la destreza en lectoescritura [tesis de maestría]. La Rioja; Universidad Internacional de la Rioja; 2015.
Ayán C, Cancela J, Sánchez-Lastra M, Carballo-Roales A, Domínguez-Meis F, Redondo-Gutiérrez L. Fiabilidad y validez de la batería TGMD-2 en población española [Internet]. Rev Iberoam Diagnóstico Eval – E Aval Psicológica. 2019;50(4). Disponible en: http://www.aidep.org/sites/default/files/2019-01/RIDEP50-Art2.pdf
Medellín Calderón G, Tascon EC. Crecimiento y desarrollo del ser humano: Atención primaria en salud. Estados Unidos: Organizacion Panamericana de la Salud/Organizacion Mundial de la Salud; 1995.
Morán AMM. Desarrollo de la motricidad en etapa infantil. Espirales: Revista multidisciplinaria de investigación científica. 2017;(3):10.
Parra C, Jaimes G, Burbano V. La coordinación motriz infantil: un abordaje desde los métodos cuantitativos de investigación. Rev Digit Act Física Deporte. 2019;5(2):5-16.
Ruiz Pérez LM. Desarrollo motor y actividades físicas. Madrid: Gymnos; 2004.
Asociación entre actividad física y coordinación de la motricidad gruesa en niños de 7 a 10 años | 19
RIUS · ISSN 2683-7544 (impresa) // ISSN 2683-8001 (en línea) · 2021 · Vol. III · 9–19
Sánchez Bañuelos F. Bases para una didáctica de la educación física y el deporte. Madrid: Gymnos; 1992.
Organización Mundial de la Salud. Actividad física [Internet]. Acceso el 16 de septiembre de 2020. Disponible en: https://www.who.int/dietphysicalactivity/pa/es/.
Camargo DM, Santisteban S, Paredes E, Flórez M, Bueno DA. Confiabilidad de un cuestionario para medir actividad física y comportamientos sedentarios en niños desde preescolar a cuarto grado de primaria [Internet]. Biomédica. 2015;35(3). Disponible en: http://www.revistabiomedica.org/index.php/biomedica/article/view/2502
Vázquez CC. Estilo de vida sedentario y consecuencias en la salud de los niños. Journal of Sport and Health Research. 2017;9(2).
Rivera-Tapia JA, Cedillo-Ramírez L, Pérez-Nava J, Flores-Chico B. Uso de tecnologías, sedentarismo y actividad física en estudiantes universitarios. Revista Iberoamericana de Ciencias. 2018;5(1):7.
García HM, Guillamón AR, Cantó EG. Estado nutricional y coordinación motriz global en escolares de primaria de la Región de Murcia, España. Anales Venezolanos de Nutrición. 2019;32(2):10.
Ruiz Pérez LM, Mata E, Moreno Murcia JA. Los problemas evolutivos de coordinación motriz y su tratamiento en la edad escolar: estado de la cuestión. European Journal of Human Movement. 2007;(18):1-17.
Ruiz Pérez LM. Competencia motriz, problemas de coordinación y deporte. Revista de Educación. 2004;(335):21-33.
Ruiz Pérez LM. Moverse con dificultad en la escuela [Internet]. Disponible en: https://www.tagusbooks.com/leer?isbn=9788498233155&li=1&idsource=3001
Salamanca LM, Naranjo MM, Díaz-Plata LM, Salinas-Velasco RI. Estudio de asociación del trastorno del desarrollo de la coordinación con los problemas de conducta en niños de la ciudad de Bucaramanga, Colombia. Cienc Salud. 2016;14(3):353-365.
Ministerio de Sanidad de España. Clasificación internacional de enfermedades. 10.ª revisión: modificación clínica, vol. 1. Madrid: Boletín oficial del Estado; 2018.
American Psychiatric Association, ed. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5. Arlington, VA: American Psychiatric Publishing; 2014. 438 p.
Benjumea JMC, Afonso JR, Pineda SM, Truan JCF. Test de coordinación motriz 3JS: Cómo valorar y analizar su ejecución. Retos. 2017;(32):189-193.
Jurado-Castro JM, Llorente-Cantarero FJ, Gil-Campos M. Evaluación de la actividad física en niños. Acta Pediatr Esp. 2019;77(5-6):94-99.
