Instituições confessionais de ensino e o impacto no desenvolvimento local: uma comparação entre os casos Brasil e Argentina
Palavras-chave:
Instituições Confessionais de Ensino, Ensino Superior, Impacto, Desenvolvimento LocalResumo
O ensino superior é responsável pelo desenvolvimento da ciência, da cultura e dos processos de desenvolvimento pessoal e profissional de uma sociedade. Neste contexto, e considerando os vetores de transformação da sociedade nas últimas décadas (tecnologia, comunicação, pós-modernidade), o ensino promovido pelas instituições confessionais, que já ocuparam altos postos neste sistema, tem sido marginalizado no processo de discussão sobre o impacto das instituições de ensino no desenvolvimento. As particularidades de uma instituição confessional de ensino, como a religiosidade envolvida, os códigos de crenças, ritos e valores, muitas vezes são considerados ultrapassados na sociedade. Este estudo buscou verificar quais contribuições essas instituições ainda podem fornecer à sociedade. Por meio de uma revisão narrativa da literatura, percebeu-se que, além dos impactos gerados pelas demais instituições de ensino no desenvolvimento econômico, social, cultural e político, as instituições confessionais de ensino podem contribuir para o processo de formação moral e ética dos futuros profissionais. Isso ocorre por meio de códigos de conduta mais rigorosos e serviços comunitários, que promovem não apenas um comportamento moral entre os estudantes, mas também atitudes mais solidárias, altruístas e uma busca pelo desenvolvimento da espiritualidade do indivíduo. Esses elementos têm sido o foco das principais organizações no mundo do trabalho.Referências
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