Enfoques https://publicaciones.uap.edu.ar/index.php/revistaenfoques <p><em>Enfoques</em> es publicada semestralmente por la Editorial Universidad Adventista del Plata, perteneciente a la Universidad que lleva su mismo nombre, ubicada en Entre Ríos, Argentina. Su finalidad es brindar un espacio a investigadores de la Universidad, así como también de otros centros de investigación argentinos y del exterior, para expresar sus ideas y resultados de investigaciones. Se trata de presentar "enfoques" reflexivos, visiones, perspectivas filosóficas, teológicas, religiosas, humanísticas, sobre diversas disciplinas científicas, como pueden serlo la economía, ética, salud, educación, lenguaje, política, psicología, derecho, teología, filosofía, etc. La revista se distribuye en países de los cinco continentes y sus artículos son previamente sometidos al arbitraje de expertos, tanto nacionales como extranjeros. Las ideas vertidas en los artículos, notas y otras comunicaciones son responsabilidad de sus autores.</p> Universidad Adventista del Plata es-ES Enfoques 1514-6006 Vejez y discapacidad: ¡luz al final del túnel! https://publicaciones.uap.edu.ar/index.php/revistaenfoques/article/view/1195 <p>Si bien la relación entre la vejez y la discapacidad es obvia, no siempre se la toma en serio, lo que confirma la regla: lo que está frente a los ojos no es fácil de ver con la debida <br>claridad. Para muchos, envejecer y quedar discapacitado son cosas que “solo les pasan <br>a los demás”. La propuesta central de este artículo es dejar en claro que la vejez y la discapacidad son realidades interconectadas. La única forma de evitar la vejez es morir <br>joven; la única manera de evitar todas las formas de discapacidad es envejecer con la <br>misma salud y fuerza que uno tuvo en la juventud, lo cual no es imposible, pero sigue <br>siendo muy raro. De cualquier manera, hay luz al final del túnel para todos nosotros.</p> João Vicente Ganzarolli de Oliveira Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-12-30 2024-12-30 36 2 1 26 10.56487/enfoques.v36i2.1195 Desafíos e impasses en la teoría de la verdad y el juicio de Kant: una interpretación del antirrealismo de Kant https://publicaciones.uap.edu.ar/index.php/revistaenfoques/article/view/1191 <p>Este artículo tiene tres objetivos. El primero es mostrar la ambigüedad inevitable <br>entre el realismo y el idealismo en la obra de Kant. El segundo es mostrar la naturaleza del realismo de Kant como su respuesta al escéptico y una reflexión sobre la <br>distintividad objetiva de las representaciones. Sin embargo, la versión de la realidad <br>empírica propuesta como la respuesta al escéptico tiene elementos manifiestos de antirrealidad: está incorporada en la tensión entre la idea de prueba y la idea de verdad. <br>Kant emplea la teoría de apercepción y juicio, que funcionan generando parámetros <br>conceptuales puros (categorías) para abordar esta tensión. La manera en que la teoría de apercepción y juicio de Kant ofrece soluciones al desafío de alinear la verdad <br>y la prueba está en línea con abordajes epistémicos, antirrealistas, antimetafísicos y <br>no clásicos de la representación lógica (que se alinea con la lógica trascendental de <br>Kant). Por último, presentaremos un resumen del discurso que rodea la naturaleza <br>del realismo empírico de Kant y lo compararemos con la versión de “realidad” defendida por las perspectivas metafísicas, la ciencia empírica y el sentido común.</p> Lucas Ribeiro Vollet Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-12-30 2024-12-30 36 2 27 49 10.56487/enfoques.v36i2.1191 Contribución de Mercedes Cervelló a la educación en la provincia de Ñuble (1845 y 1874) https://publicaciones.uap.edu.ar/index.php/revistaenfoques/article/view/1192 <p>El presente estudio se enfoca en la vida y el trabajo de Mercedes Cervelló, una educadora del siglo xix que dedicó gran parte de su carrera a la enseñanza en la provincia <br>de Ñuble. También se analizan las estrategias y los enfoques de enseñanza que Cervelló utilizó en sus clases, así como su impacto en la comunidad local. El artículo presenta a Cervelló como una figura importante en la historia de la educación en Chile y <br>destaca su compromiso con la enseñanza de calidad y la promoción de la igualdad de <br>oportunidades para todos los estudiantes.</p> Marcos Parada Ulloa Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-12-30 2024-12-30 36 2 51 74 10.56487/enfoques.v36i2.1192 Pensar lo impensable: experiencia religiosa y fenómeno en E. Levinas https://publicaciones.uap.edu.ar/index.php/revistaenfoques/article/view/1193 <p>Tradicionalmente, la relación entre el yo y la experiencia se ha entendido a través de <br>la conciencia, que no solo experimenta sino que también “crea” la experiencia, reflejando una noción arraigada desde Aristóteles. Para la filosofía moderna, la conciencia <br>tiene la capacidad de categorizar y comprender lo percibido. Desde la perspectiva de <br>Levinas, la conciencia y la comprensión se ven como actividad y poder simultáneamente. Sin embargo, surge la pregunta: ¿Es la experiencia de un objeto finito comparable a la experiencia de lo infinito o absoluto? La experiencia religiosa expone al yo <br>a un acontecimiento que no puede ser comprendido por la actividad sintetizadora de <br>la conciencia, según Levinas. Para abordar esta cuestión, utilizaremos conceptos que <br>van más allá de la filosofía clásica, como la trascendencia, la intencionalidad invertida <br>(bouleversé), lo infinito y Dios. Nuestro objetivo es demostrar que la percepción y la <br>representación subjetiva de lo absoluto difiere fundamentalmente de la de cualquier <br>otro fenómeno. Exploraremos con Levinas el uso de un lenguaje no ontológico que <br>pueda expresar lo invisible e “incognoscible” de la experiencia religiosa, sin abandonar el discurso ontológico. En síntesis, busco dilucidar cómo la experiencia del absoluto desafía las categorías tradicionales de la conciencia y la comprensión, y cómo un <br>enfoque filosófico alternativo puede arrojar luz sobre esta compleja dinámica.</p> Juan Pablo Viola Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-12-30 2024-12-30 36 2 75 95 10.56487/enfoques.v36i2.1193 La existencia de Dios como fundamento de la ética en Immanuel Kant: ¿antropologización? https://publicaciones.uap.edu.ar/index.php/revistaenfoques/article/view/1194 <p>En el presente artículo, Alberto F. Roldán analiza la existencia de Dios tal como la <br>expone Immanuel Kant como fundamento para la ética. El trabajo está centrado <br>especialmente en Crítica de la razón práctica, fundamentación de la metafísica de las <br>costumbres y prolegómenos a toda metafísica del futuro. Los ejes del análisis del autor ra￾dican el modo en que Kant argumenta la importancia del postulado de la existencia de <br>Dios como única fundamentación posible de la ética cuyos elementos centrales son la <br>moralidad y la felicidad, a los fines de alcanzar el bien supremo, que el filósofo alemán <br>identifica con el reino de Dios. En su evaluación del planteo kantiano, el autor admite <br>que si bien Kant afirma la existencia de Dios, ese énfasis solo es atinente al campo de <br>la moralidad ya que Dios, la libertad y la inmortalidad no tienen realidad objetiva y <br>solo pueden ser planteados como necesarios desde la razón práctica. En sus conclusiones, Roldán reconoce el esfuerzo de Kant por afirmar la existencia de Dios, aunque <br>el filósofo alemán dice que de Dios no pueden hacerse afirmaciones firmes y sólidas. <br>La conclusión es que Kant, en su planteo metafísico, reduce a Dios a un mero concepto práctico, ético e individual y, de ese modo, deriva en una antropologización de Dios.</p> Alberto F. Roldán Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-12-30 2024-12-30 36 2 97 109 10.56487/enfoques.v36i2.1194